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摘要:
工具性与人文性一直是语文教学争论的焦点,正如钱中文教授所言:“中学语文教育要培养学生初级的做人道理,教会他们何谓做人的价值,慢慢体验到做人的意义.但是教育的方式不是政治课上纯粹的思想品德的说教,而是要通过文章的阅读潜移默化地影响他做人的准则.”笔者就此谈谈体会.
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文献信息
篇名 人文教育与语文教学
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 人文教育 语文教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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