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原文服务方: 新课程       
摘要:
在历史教学实践中适当地穿插一些电影电视素材,不仅可以有效地调动学生学习气氛,激发学习历史的浓厚兴趣,更能创设出独具特色的教学情境,从而演绎出历史课堂的精彩之处。对于习惯于单调用课本来学习历史的初中生而言,教师合理运用影视资料讲述一段历史的方式,显然是极具诱惑力的,更是他们梦寐以求的。
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浅析高中历史教学对影视资料的有效运用
影视资料
有效运用
高中历史教学
影视资料在历史课堂中运用的现状分析及对策
影视资料的运用
高中历史教学
对策
浅谈历史影视资料在初中历史教学中的运用
历史影视资料
人文素养
初中历史
学习能力
探究不同类型影视资料在历史教学中的功效及运用策略
不同类型
影视资料
历史教学
功效
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合理运用影视资料,成功进行历史教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 影视资料 历史教学 审美能力
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
影视资料
历史教学
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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