论数学教学中研究开放题的必要性

• 作者: 周健
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 数学教学 开放题
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

数学开放题是相对于传统的数学封闭式题型而言的一种新型的题型，从二十世纪七十年代起在国际上引起了广泛的关注。其特点是题目的结论不确定，或者条件不充分，或者解题策略的多样化。基于以下几个方面的原因，我认为在中学数学中应该适当的多加入对开放题的研究是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周健		2	0	0.0	0.0