对高中英语情境教学的探究

• 作者: 张栩
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 情景教学 意义 方式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

新课程改革要求教学要以学生为本，培养全能人才，要求教师在教学中运用新的教学模式，提高学生学〉-j英语的积极性，使高中英语课堂教学的有效性得到保障。本文笔者主要分析了高中英语情境教学法对英语教学的意义和进行高中英语情境教学的几种方式，希望对高中英语教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张栩		3	7	1.0	2.0