作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前使用的九年级化学教材的课程内容包含5个一级主题,每个一级主题又包含若干个二级主题,这是实施课程标准的"规定动作",是最基本的教学内容.在实际教学中,考虑到社会发展、实际环境、学生认知水平和能力发展等因素,仅完成这些"规定动作"是不够的,需要对教学内容进行必要的整合与开发,以形成符合教学实际的"自选动作".这种课程资源的整合与开发既可以是教材内容的合理延伸,也可以是教材以外内容的架构.基于此,本文结合具体例子谈谈课程资源的整合与开发的一些途径和方法.
推荐文章
课程资源整合:问题与对策
课程资源
整合
问题
对策
浅谈化学课程资源的开发与利用
课程资源
图书资源
家庭资源
初中数学资源整合
导学案
数学思想
整合问题
新课程理念下初中化学课堂模式的改革
初中化学
课堂
新课程
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学课程资源整合与开发例谈
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课程·教材·教法
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周志源 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
3
论文1v1指导