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摘要:
“嫦娥奔月”的故事从远古一路“走”来,在数千年的流传中得到了人们的喜爱。那么,当这样的故事被选编进教材,成为课文,教师应如何根据神话的文体特征和文本特点,确定其教学核心价值呢?
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例谈语文知识教学——以人教版五年级上册《鲸》教学为例
语文知识教学
《鲸》
五年级
人教版
上册
学习效率
课程内容
小学语文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 破译神话教学的核心价值——苏教版五年级上册《嫦娥奔月》文本解读及片段设计
来源期刊 福建教育:小学版 学科 航空航天
关键词 嫦娥奔月 文本 价值 教学 神话 苏教版 设计 解读
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 V11
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
嫦娥奔月
文本
价值
教学
神话
苏教版
设计
解读
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
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