辨症施治，积极转化英语学困生

• 作者: 李颖
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学困生 学习习惯 集中注意力 小学阶段 英语学习 预习 初中 单词
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

一、英语学困生形成的原因1．没有养成良好的学习习惯。很多学困生在小学阶段就没有形成良好的学习习惯，如懒得预习、不爱复习、听课不能集中注意力等；尤其到了初中，单词量增加、句型变复杂、语法要辨析等更使他们应付不及，久而久之英语学习就掉队了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖		18	30	3.0	5.0