“以赛促训”在写作教学中的实践与反思

• 作者: 苗臣耿
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 运动员水平 反思 实践 指导训练 比赛结果 竞技成绩 体育学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“以赛促训”是体育学上的一个术语，以让运动员参加各类型比赛来促进训练，比赛结果可以作为训练的镜子，比赛中暴露的问题又反过来指导训练。通过这种方式达到提高运动员水平的目的，从而提高竞技成绩。

作者信息

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1	苗臣耿		2	0	0.0	0.0