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管理的最高境界——“无为而治”
管理
最高境界
'无为而治'
浅谈高职教师具备的职业素质
高职
教师
职业
素质
央乐——语文教学的最高境界
语文教学
好之者不如乐之者
学生能力
良好行为习惯
生活情趣
传授知识
语文课堂
学生思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职校教师的最高职业境界
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 职业境界 职校教师 教学方式方法 “学困生” 兴趣点 课程
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业境界
职校教师
教学方式方法
“学困生”
兴趣点
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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