冷静对待“流行风”理智使用增效益——听《渔歌子》一课有感

• 作者: 吴小英
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 行风 渔歌 效益 课堂教学 民族文化 人文情怀 科学精神 教学程序
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: TN912.26

摘要

全国著名特级教师周一贯老师在《课堂：警惕“流行”的软暴力》中提到：“课堂是学生传承民族文化薪火、实现生命健康发展的场所。它应当充满科学精神和人文情怀。课堂教学应当对‘流行风’说不，坚决拒绝这种‘软暴力’的侵袭。”这里所说的“流行风”指的是当前较时尚的、大家公认的教学手段或教学程序。

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1	吴小英		9	0	0.0	0.0