多元智能理论在初中音乐教学中的应用

• 作者: 张艳川 杨浪 程刚
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 音乐 教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术美学
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.95
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

2001年起的音乐课程改革至今已经走过十余年的历程了,在深化教育改革、全面推进素质教育的今天,中小学音乐教师承担了更重的历史使命,他们积极尝试运用各种先进的教学理论来活跃课堂,其目标为了更好实现音乐课程的价值,其中不少教育者运用多元智能理论来促进教学,是促进学生全面发展的一种很重要的途径.