经历活动过程 提升多种能力

• 作者: 李晓梅 蔡文平
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学习能力 活动过程 课堂教学 实践活动 统计方法 兴趣小组 实践教学 学生
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: N02

摘要

综合与实践活动以课堂教学为基础，又对课堂教学起补充作用。苏教版四年级上册的综合与实践活动“了解我们自己”是学生对统计表和条形统计图的综合应用，其目的是让学生用统计方法收集、整理班内同学的身高、体重、年龄、生日、参加兴趣小组人数等数据，了解班内的一些情况。笔者以《了解我们自己》一课的教学为例，谈谈如何在综合与实践教学中培养学生的学习能力，提高学生的综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓梅		29	7	1.0	2.0
2	蔡文平		18	7	2.0	2.0