作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知先生说:“生活即教育,社会即学校,没有生活做中心的教育是死教育。”《思想品德课程标准》指出:“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力”。因此,思想品德课教学如果脱离生活,那将是是枯燥的、呆板的、空洞的。
推荐文章
初中思想品德课课堂活动策略的研究
初中教学
思想品德
课堂活动
浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
新课改——向初中思想品德课堂教学要效率
初中思想品德课堂
教学效率
有效性
提高
初中思想品德课堂教学的生活化研究
初中思想品德
课堂教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让初中思想品德课课堂教学充满生机
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 思想品德课教学 课堂教学 社会生活 初中 社会适应能力 课程标准 生活经验 生活实际
年,卷(期) rjjx_2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冰 8 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教学
课堂教学
社会生活
初中
社会适应能力
课程标准
生活经验
生活实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导