提高小学音乐课堂实效性三法

• 作者: 施云斌
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 音乐课堂 唱歌教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

课改前,唱歌教学偏向枯燥的乐理灌输；课改后,唱歌教学却又偏向了所谓的创新自主,从一个极端走向另一极端.主要原因在于音乐教育工作者没有真正理解透新课标理念,在实施过程中偏离了方向.音乐教师要在导入、聆听、情感体验三方面入手提高课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施云斌		1	1	1.0	1.0