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认知法带给英美文学教学的启示
认知法
英美文学
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英美临床医学教育招生规模预测与调控及启示
英国
美国
临床医学教育
院校招生
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英美德法奥国家的科研评估机制对我国的启示
科研评估
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文献信息
篇名 英美网络教育案例研究及启示
来源期刊 中国教育网络 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚俊 华东理工大学网络教育学院 27 113 6.0 10.0
2 周玲 华东理工大学发展规划处 26 106 5.0 10.0
3 胡玉巧 3 3 1.0 1.0
传播情况
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中国教育网络
月刊
1672-9781
11-5287/TN
大16开
北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦8层
80-354
2004
chi
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7902
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2
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