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摘要:
为提升实验教学在高校教育中的地位,通过实验教学理念创新,将督导工作从理论教学延伸到实践教学。经过深入研究和实践,采取完善实验教学管理基本文件,实行校、院两级实验教学督导和实施实验人员激励机制等措施,改变实验教学在高校教学工作中的从属地位,达到提高实验教学质量,完善高校教学质量监控体系的目的。
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实践和探索
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关键词云
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文献信息
篇名 加强实验教学督导完善高校教学质量监控体系
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 教学质量 实验教学 教学督导 激励机制
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 147-149
页数 3页 分类号 G420
字数 4377字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永振 河南科技大学教务处 212 2318 25.0 33.0
2 尤景汉 河南科技大学教务处 28 169 6.0 12.0
3 仝克勤 河南科技大学教务处 16 37 3.0 5.0
4 董庆伟 河南科技大学教务处 18 56 4.0 6.0
5 范锐 河南科技大学高等教育研究所 6 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
实验教学
教学督导
激励机制
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