探析英语辩论对培养英语专业学生思辨能力的可操作性

• 作者: 王洋
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语辩论思辨缺席英语教育思辨训练
• 年，卷（期）: sxjygjb_2013,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1

摘要

辩论作为一种高水平的语言交际活动和综合性的教育手段，能够激发学生的创造性思维，培养学生捕捉细节的能力、语言表达能力和临场应变能力，因此逐渐受到专家学者的重视并应用于英语教学中。文章通过研究英语辩论在英语专业学生思维训练中的可操作性，来尝试将辩论比赛这一形式引入到英语教学当中，以提高学生语言输入输出的质量．促进学生思辨能力和综合素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋		28	11	2.0	2.0