人文类公共基础课程适宜教学法研究与实践

• 作者: 张玲秀 杜学森
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 人文类公共基础课 教学法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

高职院校的人才培养目标是高端技能型人才，因此，人文类公共基础课教学方法的改革应把重点放在学生实际能力的提高上，注重学用结合，培养学生的创新能力。任务型教学法、行动导向教学法以及案例教学法在教学实践中易于应用，学生乐于接受，可以作为人丈类公共基础课常用的教学方法。本文就这几种典型教学法在教学实践中的运用进行了简述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜学森		19	225	6.0	14.0
2	张玲秀		13	16	2.0	4.0