用新课程的理念指导研训活动

• 作者: 刘阿娜
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师的角色 教师专业化发展 导研 课程 教育教学研究 培训中心 教师服务 研究型教师
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

辽宁省基础教育教研培训中心理科部主任景敏将研训教师的角色定位为：一是参谋、助手（为行政部门服务，提升决策的科学性）；二是指导、培训（为教师服务，促进教师专业化发展）；三是教育教学研究（基础性工作，提升服务质量）。杭州师范大学教育科学研究院院长张华教授认为教研员（研训教师）就是研究型教师的领导者，是专门从事研究并且带领教师做研究的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阿娜		4	1	1.0	1.0