语文课前三分钟演讲的有效性初探

• 作者: 吴春华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 口语交际能力 有效性 课前 课程教学要求 有机组成部分 语文课程标准 普通高中
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

随着《普通高中新课程教学要求》的颁布，口语交际成为高中语文教学的有机组成部分。《高中语文课程标准》明确指出：“在人际交往日益频繁普遍的现代社会，口头表达和口语交际显得特别重要，其能力已成为现代公民素养的重要部分。”它不仅要求训练每个学生的听说能力，而且要求在口语交际中规范口头语言，提高语言交际、待人处事、临场应变、表情达意等综合能力和素养。学生具备了较强的口语交际能力，将终生受益。说话能力的培养是语文教学的重点之一，是语文教育的起点和基础。因此，在高中阶段，

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1	吴春华		5	4	1.0	1.0