探析高中英语课文教学

• 作者: 沈景华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 课文教学 原则
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课文教学具有综合性、整体性、全面性和系统性,课文教学在整个教学中,占有特别重要的地位,应给予足够的重视,而且应要求学生在掌握课文上下功夫,目前教学中普遍存在的一个问题是,课文教学不象语法教学那样被重视、有的教师,讲解语法肯花力气,而对课文教学则往往匆匆一带而过,然而,引导学生理解课文,消化课文,把英语的语法理论和英语的运用在课文教学中结合起来,进行全面训练,这才是课文教学的主要目的.