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摘要:
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对一道课后练习题的商榷
温度
酶活性
曲线
饱和点
浅谈历史课学生思维能力的培养
历史课堂
学生
思维能力
培养
历史课堂中模块教学的运用对培养学生思维能力的影响
模块教学
问题教学法
化结果为过程
发现教学法
思维能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名 立足历史课堂培养学生的思维能力——从一道练习题说开去
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学设计与反思
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 金春红 3 3 1.0 1.0
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陕西教育(教学)
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