五点：让思想品德课走出沉闷现象

• 作者: 翁路斌
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课堂 教师教学 两极分化现象 教学过程 课堂气氛 学生 九年级 注意力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

九年级思想品德课堂上，学生普遍存在一个奇怪的现象——举手的学生越来越少了。有的学生甚至趴在课桌上，表情木然地听教师的讲解，不作任何记录，整个教学过程，学生除了偶尔小声回应教师的提问，师生之间几乎没有任何交流和互动，课堂气氛十分沉闷，这一现象的出现既影响教师教学的积极性，又不能吸引学生的注意力，久而久之，会使学生出现严重的两极分化现象。

作者信息

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1	翁路斌		2	0	0.0	0.0