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文本意义与翻译
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合理建构文本,实施有效教学
小学语文
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《老王》的另一种解读
《老王》
情感体验
中学生
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文献信息
篇名 《老王》文本意义之“冷暖”维度建构
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53,54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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现代语文(教学研究)
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