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摘要:
Scratch是一种为对计算机充满好奇的儿童开发的软件,能将不同类型的媒体相互组合。Scratch软件能让学生在“游戏”中增加学习兴趣,在问答中增加分析问题的能力,能提高创新思维能力,也能培养他们的创造力及合作能力。
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Scratch
信息技术
小学教学
计算思维
学生创新能力的培养
创新能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 Scratch与学生创新能力的培养
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 学生创新能力 Scratch 解决问题
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G434
字数 1089字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏宝旺 1 10 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(8)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学生创新能力
Scratch
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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