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诵读古诗词培养学生审美素养
诵读
古诗词
审美
素养
初中古诗词诵读教学新探
初中语文
诗词诵读
语文教学
由浅入深,分层诵读,提高古诗词学习的成效
分层诵读
古诗词学习
主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让古诗词诵读妙趣横生
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 诗词诵读 《语文课程标准》 古诗词教学 古诗文教学 语言文字 五步教学法 传统文化 民族色彩
年,卷(期) xkcdxjnjxx_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李间欢 广东省佛山市南海区丹灶镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诗词诵读
《语文课程标准》
古诗词教学
古诗文教学
语言文字
五步教学法
传统文化
民族色彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
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