谈超声诊断教学技巧的培养

• 作者: 焦卫平
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 超声诊断 病史询问 教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

病史询问是超声诊断教学的重要内容.在教学工作中,要培养医学生形成病史询问的良好习惯,提示医学生关注检查的重点部位和疾病;培养医学生通过病史询问进行鉴别诊断的技巧,有助于作出正确的超声诊断;通过病史询问的还可以减少诊断遗漏或医疗差错;正确的病史询问,可以帮助医学生把具体临床病史和抽象的超声图像结合起来,建立良好临床思维;通过病史询问还可以增加医患之间的沟通和交流,体现医务工作者应有的职业素养和人文关怀.最后,在询问病史中应该把握简明的原则,避免影响操作检查.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦卫平	首都医科大学宣武医院普通超声诊断科	28	96	7.0	8.0