整体教学法在中师英语阅读课中的尝试

• 作者: 王彬
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课堂 整体教学法 中师 综合运用能力 格式塔心理学 学习对象 英语教学 阅读材料
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语教学中，老师们常用传统的教学方法对阅读材料进行处理，其模式使学生逐渐丧失发现问题和探索规律的能力，无益于培养学生的阅读能力和综合运用能力。格式塔心理学认为，人类的学习不是对个别刺激做出个别反应，而是对学习对象作出反应，即一种整体性的把握。因此，我试图改变固有教学模式，尝试在中师英语阅读课堂中使用整体教学法。

作者信息

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1	王彬		4	1	1.0	1.0