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摘要:
仪式教育是学校文化建设的一部分.学校仪式教育相对于普通的德育活动,具有群体认同性、实践体验性、心理暗示性、内容外显性等优势.在组织仪式教育时,必须遵循规范性原则、创新性原则和文化性原则.对于学校而言,有两条有效的仪式教育组织策略:一是基于学生成长需要组织仪式教育,二是基于学校文化特色组织仪式教育.
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文献信息
篇名 仪式教育:为生命成长奠基
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科
关键词 仪式 学校仪式教育 德育活动 生命成长
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 6177字 语种 中文
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作者信息
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1 张雪梅 7 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
仪式
学校仪式教育
德育活动
生命成长
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
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