浅议“归纳思维教学模式”在高三数学复习中的的实施

• 作者: 郑德志
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构 理解 归纳 呈现 分解 加工
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

高考重在能力的选拔，要求学生在高三的学习中重视“三基”，那么具体的课堂教学中如何帮助学生奠定好“三基”呢？归纳思维教学无疑是一种方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑德志		2	0	0.0	0.0