“略”中敢舍“略”中巧取——一堂略读课文教研课引发的思考

• 作者: 盘如华
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 略读课文 教学 取舍 技巧
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 3193字
• 语种: 中文

摘要

精读课文好上,略读课文难教,很多教师都有这样的困惑,其难就难在一个“略”字.认识的不到位,略读课文研究的薄弱,导致教师在略读课文的教学实践中花样百出,离教材的编写意图甚远.本论文从“取”“舍”切入,从教材编写的取舍分析略读课文的地位,阐明略读课文“略”的目的,明确“略”的重要性；然后从“敢舍”、“巧取”两个方面,论述上好略读课文的“略”的方法与技巧,实用性、针对性较强,有一定的参考借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盘如华		4	0	0.0	0.0