创设生活化情景提高初中数学教学效率

• 作者: 吕麒忠
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 生活化情景 教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

从学生的生活出发,把数学知识、数学问题还原到生活情景中去,把抽象的数学教材“还原”为学生“喜闻乐见”的生活原型,让学生眼中的数学不再是枯燥的、抽象的,而是富有情感的、贴近生活的、具有活力的课程,这样学生才能积极投入到数学学习中,课堂教学效率才会得到提高.