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摘要:
高考物理历来要求学生在解决物理问题时能具体分析、研究,突出主要因素,忽略次要因素,建立合适的物理模型解决问题。而在习题中也"隐藏"着一些基本模型,如师生能加以挖掘、总结、构建出新的模型,则能达到举一反三、轻松解题的效果。
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文献信息
篇名 挖掘习题中的物理模型,提高解题效率
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理模型 习题中的模型 构建新模型
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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物理模型
习题中的模型
构建新模型
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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