探究式学习在思想道德修养与法律基础课程中的运用

• 作者: 濮恒学
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 主体性 问题 思考 讨论 学习兴趣 能力培养 实效性
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.133

摘要

探究式学习是一种以现代教育思想、教育理念为基础，以问题为核心，注重学生主体性和积极参与的一种学习方式。有效地结合思想道德修养与法律基础课程的内容，开展以探究式学习为核心的教学实践活动，必将提高大学生们学习本课程的学习兴趣，有力地促进学生们对于课程内容的掌握和实践应用。本文从探究式学习活动中学生的主体作用、如何开展和进行探究、探究式学习实现的目标等方面作了简单的探讨，希望能够为大学生的思想政治教育工作提供一点借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	濮恒学	中国药科大学社科部	9	18	2.0	4.0