共生理念下的儿童写作教学实践

• 作者: 茆小梅
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 共生理念 教学实践 写作 儿童 自然现象 互利互惠 “共生” 人类社会
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

“共生”最初是指不同种类生物间互利互惠的自然现象，后来人们把这种自然界的生存智慧发展到人类社会，形成了共生的哲学思想。我发现如今作文教学的“残缺”与“共生思想”有着很强的对应性。于是，我努力以共生的思想为指导，开始了我的写作教学改革的实践研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茆小梅		10	3	1.0	1.0