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摘要:
根据中医学的特点,探讨正确有效的学习中医的方法;从宏观学习和个体接受两个方面分析中医学的学习途径和特点;采用语义内容组织记忆等5种记忆加工形式可保持中医知识的长时记忆;利用学习中的正迁移原理,可促进中医学习。
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文献信息
篇名 中医学的学习特点及知识记忆方法研究
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 学中医的途径 记忆加工 学习迁移
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1282字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁刚 岳阳职业技术学院护理学院 6 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学中医的途径
记忆加工
学习迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导