中学数学教学中学困生转化问题的实践与思考

• 作者: 熊荣辉
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 学困生 转化问题 实践 高中数学教学 普通高中 转化工作 示范性高中
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

随着市中考招生改革的不断深入，普通高中录取的学生与示范性高中的综合素质差距日益增大。作为一名普通高中数学教师．在中学数学教学中，面临着严峻的考验，经常遇到为数不少的这样的学生：他们缺乏独立性、自信心、学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，白暴自弃。久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃。这也就是我们常说的学习上的学困生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着这些学生的智力发展，阻碍了他们学习上的进步。因此注重学困生的转化工作，对大面积提高中数学教学质量具有重要的意义。下面我结合自己的思考与实践。就学网生的转化工作谈谈自己的一些看法。