在小学语文教学中实现德育渗透的新视角——利用教材“主题重现”的特点实现德育渗透

• 作者: 袁玉华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教材 主题重现 螺旋提升 德育渗透
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

人教版小学语文教材的内容以“主题单元”的形式呈现,整套教材呈现出“主题重现,螺旋提升”的特点.教师采用整体把握的视角对整套教材的德育因素进行整合,可以突破教材体例的限制和思维定势,从而有助于学生理解教学内容,也有助于在教学中实现德育渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉华		5	20	2.0	4.0