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摘要:
某天听一位老师讲授《送东阳马生序》,该老师设计的探究题中有这么一题: 宋濂在学习过程中,遇到了哪些困难?他是怎样克服的?为什么能克服呢?学生一边分析这个问题,老师一边板书:说到遇到的困难时,老师板书“艰”;说到怎样克服时,老师板书“勤”;
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关键词云
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文献信息
篇名 “嗜”还是“乐”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 “乐” 《送东阳马生序》 学习过程 老师 探究题 板书 “勤” 讲授
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭素青 河北平山县教育局教研室 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“乐”
《送东阳马生序》
学习过程
老师
探究题
板书
“勤”
讲授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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