信息技术与课程整合的现状分析

• 作者: 宋伟玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 突出问题 改进策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文根据作者认真的调查研究，结合多年的教学实践，针对基础教育学校信息技术与课程整合实践中存在的突出问题，分析了其产生的原因，提出了合理化的改进策略，以期对信息技术与课程整合的实践有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋伟玲		2	0	0.0	0.0