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摘要:
电影《三个白痴》塑造了以兰彻为首的栩栩如生的艺术群像,其多重对比的手法的运用,起到了凸现人物性格的作用.影片从教育理念到教育模式,从教育方法到教育手段,从教育环境到教育的最终目的,都进行了深度反思.以阳光、积极、乐观、自由的大学生兰彻作为主角,通过一系列笑料百出的事件,运用幽默诙谐的喜剧手法,使观众在轻松的体验过后,体味了严肃的思考,这是压力释放后的冷静的思考,这个思考是深沉的、长久的.
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文献信息
篇名 《三个白痴》人物塑造中的对比
来源期刊 电影评介 学科
关键词 《三个白痴》 人物塑造 对比
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 专家来稿
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 4627字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金俊荣 北京青年政治学院传播系 17 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
《三个白痴》
人物塑造
对比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电影评介
半月刊
1002-6916
52-1014/J
大16开
贵州省贵阳市乌当区大坡路26号当代传媒大厦
66-9
1979
chi
出版文献量(篇)
16512
总下载数(次)
42
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