芬兰高校教学发展的理念与实践——以赫尔辛基大学为例

• 作者: 王祥
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 赫尔辛基大学 教学发展 高校 芬兰 实践 教育质量 能力培养 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、芬兰高校教学发展的根本理念赫大学教学发展的根本理念，简言之，就是通过科研促教学，通过教学推科研，使两者皆有利于学生实现高质量的课业学习和能力培养，由此使大学在横向和纵向上的教育质量有一致性；稍扩展说，即所有的教学必须包含四个方面的“确立’，以科研为基础的学生学习目标的确立、科研本位教学的课程与内容的确立、教学方法的确立以及评价方法的确立。