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摘要:
作为传输人文精神的语文教学,因充满着生命的元素和极富理性的思考,在落实生命教育中起着十分重要的作用。从学生的成长需求出发,通过实践探讨与思考在语文教学中如何渗透生命教育,对于促进未成年人的健康成长,是十分必要的。
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在小学语文课堂中渗透民族教育
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在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 寓生命教育于语文课堂中
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 生命教育 语文课堂 语文教学 人文精神 未成年人 元素 学生
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴存 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生命教育
语文课堂
语文教学
人文精神
未成年人
元素
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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