作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
哲学是一门反思的学问.我们常说的反思,是指思考过去的事情,从中总结经验教训,即再思考之意.而哲学的反思具有丰富的含义,涵盖了哲学思维方式的主要特征:哲学是对各门具体科学知识的再思考(狭义的);哲学的思维是从事物的特殊性中抽象出普遍性的思维(抽象性,超越性);哲学是从物质与意识关系的角度来抽象事物本质的(思辨性).
推荐文章
试论反思教学法在外语教学中的应用
反思
反思教学法
外语教学
反思教学法在中职护理教育中的体会
反思教学法
中职护理
护理教育
应用
法学案例教学法刍议
法学案例教学法
案例教学
教师
素质教育
案例教学法在哲学原理课教学中的作用及其应用初探
哲学原理课
案例教学法
作用
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 反思型哲学教学法刍议
来源期刊 中学政治教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学新视
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章良友 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考
月刊
1002-2147
61-1030/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
1972
chi
出版文献量(篇)
4440
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3653
论文1v1指导