高中数学分层教学探究

• 作者: 陈瑞清
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 分层次 因材施教 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

在新的社会发展形势下,各地正陆续实行了普及高中教育.由于学生的生源素质起点不高,数学基础薄弱,两极分化现象比较严重.在高中数学教学中,分层教学能调动各层次学生的学习积极性,提高学生的数学能力,达到因材施教的目的.