高等教育强国视域下大学实践教学宏观制度创新

• 作者: 胡守敏
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学质量 高等教育强国 视域 制度创新 大学 宏观 教学地位 实践意识
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G630

摘要

一、高等教育强国视域的定性（一）高等教育强国是一国际性视域。（二）高等教育强国是一质量性视域。（三）高等教育强国是一战略性视域。二、当前我国大学实践教学的局限（一）实践教学地位不高。一是实践教学的虚浮化。二是实践教学微观化。（二）实践教学视域不广。一是实践教学缺乏广义的实践意识。二是实践教学缺乏广阔的国际眼光。（三）实践教学质量不硬。一是实践教学缺乏过程监控。二是实践教学缺乏结果考评。