有效体验：让品德课堂绽放恒久魅力

• 作者: 程晓琳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 体验生活 品德课堂
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

学习是以体验为核心的知情意行整合的过程,品德建构是在现实的人际互动中通过道德的体悟学习实现的.从“体验”入手是唤醒学生主体意识、解决品德知行脱节问题的关键,是品德课堂提高实效性的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晓琳		8	0	0.0	0.0