从关联理论角度探讨大学新生英语口译教学

• 作者: 曹琪雯
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 文学
• 关键词: 关联理论 大学新生 口译教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页数: 2页
• 分类号: H31

摘要

大学新生越来越期望能学好口译，然而受其自身条件的限制，不可能像专业口译员那样能够适应一般性口译训练。文章在分析关联理论之于口译教学的作用基础上，从关联理论的三个主要方面，探讨了如何用关联理论来指导大一新生口译教学活动，以期能够对大学英语口译教学有所启示。