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摘要:
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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
浅谈高中历史课堂教学中探究式教学法的实践
高中历史
探究式教学法
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史课堂教学中问题教学法的运用
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 科学性 针对性 启发性 开放性
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新虎 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学性
针对性
启发性
开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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