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让学生推之有“源”
让学生推之有“源”
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摘要：
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前陆盆地冲断推覆作用与烃源岩演化
前陆盆地
冲断层
推覆体
构造作用
烃源岩
演化
油气聚集
关系
中国
西部
推靠式碳氧比测井响应随源距变化的数值模拟
碳氧比测井
推靠
蒙特卡罗方法
源距
外径
数值模拟
基于90 Sr源β射线的 外推电离室入射窗修正因子
90Sr源
β射线
外推电离室
修正因子
蒙特卡罗
让阅读教学深入学生的心灵
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文献信息
| 篇名 | 让学生推之有“源” | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | 教海寻理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-41 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2662字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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